Page 290 - 2018年工作报告书

2018年工作报告书

化思维制定的“最终目标”的过时产物。这种欲摧毁多源流教育制度，封闭和落后的极
端种族主义思维，必须加以谴责和制止，否则将严重破坏国家的团结与和谐，完全不利
国家的发展。

4. 首相日前发表国庆日献词时承诺，新政府将不分种族和宗教，公平对待所有人民。这其
实也是广大人民的意愿，因此董总和教总希望首相能够言行一致，落实这项承诺，包括
尽快兑现在大选宣言中对华文教育许下的各项承诺，以取信于民。与此同时，董总和教
总也促请政府以新的思维，重新制定一个多元开放，公平对待各族群母语教育发展的国
家教育政策，以肯定多源流教育的贡献与价值，并一劳永逸解决华教长期没有获得公平
对待的困境。

董总文告

吁各界促成尊孔国民型中学迁校
政府应拨款拨地协助兴建新校园
2018年9月4日

董总针对尊孔独立中学和尊孔国民型中学的校地纠纷，发表文告如下：

1. 根据尊孔中学当年改制史料和尊孔校地地契，尊孔校地拥有权属于尊孔独立中学，这是
十分明确的事实。随着吉隆坡高等法庭刚于8月28日判决撤销诉讼，本会认为有关的校
地纠纷到此为止，不应再挑起争端。华教事务不应动辙带上法庭，反之应采取内部协商
解决。

2. 尊孔独立中学和尊孔国民型中学的校地纠纷为时已久，造成两败俱伤的不良后果，得
不偿失。两校学生3千多人，挤在一块只有2.3英亩的校地，造成校园可使用面积严重不
足，人满为患，拥挤不堪，学校的教学活动受到很大的限制，影响师生的教学和学习情
绪。长期下来，对两校的办学士气和发展都造成不少的干扰。

3. 因此，本会吁请双方继续坐下来商谈和解决问题，找出双方可以接受的方案，包括与两
校学生家长们、校友们会面，听取多方面的意见，进一步了解学生家长的需求，并以两
校的学生利益与学校发展为依归。

4. 尊孔国民型中学多年来都积极努力进行迁校，以谋求更好的发展空间。该校于2004年
获得教育部批准迁校，并于2007年和2013年获得发展商献议捐献位于加里尔高峰3.8英
亩和万挠10英亩的土地，可惜因各项因素而搁置下来，未能动工建校。董总希望各界努
力促成尊孔国民型中学迁校，并吁请政府给予协助，包括拨款兴建尊孔国民型中学新校
园，甚至如果发展商献议捐献的土地无法解决，政府应该与尊孔国民型中学商谈，由政
府拨出适当地点的土地给该校建校。政府应该对当年改制而形成的尊孔国民型中学，承
担其学校的发展经费。

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